הסכמה למגע בגיל הרך

מדריך מעשי (אך מקוצר) להורים ואנשי -נשות מקצוע

16.09.19

​

כיצד נסייע לילדינו לבנות בסיס בריא וחיובי כלפי גופם ונחזק בהם את היכולת לבטא ולכבד את גבולותיהם וגבולות הגוף של אחרים?

​

המקום בו הכול מתחיל

המפגש הראשון שלנו עם הזהות שלנו מתרחש כבר עם לידתנו (אם לא לוקחים בחשבון חוויות רחם). האחר/ת המשמעותיים שאוחזים בנו ושומרים בגופם על חום גופנו, המבט בעיניים שמלמד אותנו אינטימיות מהי. איך חיתלו אותנו – האם הביטו בעניינו? איך הגיבו להפרשות גופנו? איך והאם חיבקו וליטפו אותנו? היחסים הזוגיים להם אנו עדים ועדות בסביבתנו הקרובה. כל אלה

ועוד הם בסיס ליחסים ולתפיסת העצמי הראשוני שלנו.

​

כך ילדים לומדים

ילדים לומדים בעיקר מתוך חוויה אישית, צפייה וחיקוי. אך לכל אחד ואחת יכולות שונות בתחומים שונים. ישנם ילדים שקולטים יכולות מהסביבה ומיישמים אותם וילדים אחרים זקוקים ליותר תיווך. בגלל שהטאבו על שיח במיניות עדיין קיים, לרוב יכולות הקשורות ליחסים ומגע אינן מחוזקות ואם כן, בדרכ סביב שיח על סכנות וסיכונים. דבר אשר יכול לפתח פחד ובלבול בשלב בוגר יותר. ללמד ילדים אחריות לגופם דרך מסרים חיובים, יסייע להם לפתח גישה חיובית והבנה של גבולותיהם וגבולות האחר.ת

​

מה אנחנו יכולות ויכולים לעשות?

נשאף ללמד הילד.ה שלנו שסקרנות הינה טבעית וחיובית, גם כשהיא קשורה למגע. סקרנות לבטא חקירה של גופנו לצד הבנה כי הוא יודע ומחליט במי הוא מעוניין שיתקרב למרחב האישי שלו ואיך והאם מותר לו להתקרב למרחב האישי של האחר.ת. מרבית הילדים בגיל הרך מבטאים באופן גלוי ומידי חוסר רצון למגע וקרבה כשאלה לא מתאימים להם.

​

נסייע להם לשמר יכולת זו באמצעות כמה התנהגויות וכללים:

1. נכבד את רצונם, ובכך נלמד אותם מהי הסכמה = "לא זה לא"

2. נבטא בדיבור שזכותם להחליט האם מתאים להם חיבוק מהגננת, הדודה או הסבתא- וגם מאתנו ההורים ובכך נעניק להם אוטונומיה על גופם ונלמד אותם לכבד גבולות של אחרים -"מותר לך לא לחבק אם אתה בוחר שלא" ובכך -

3. נהווה דוגמא אישית וגורם מתווך מול הסביבה – גם אם צריך להקדים בהסברים מול אחרים. נלמד את הילד שלנו להגיד "לא" מילולית אך גם בכך שאנחנו נגיד "לא" למגע שלא מתאים לנו כשהם נוגעים באיברנו הפרטיים ובכלל כשמגע לא מתאים לנו.

4. נלמד את הילד כי מגע וקרבה הם דבר חיובי ונעים ואף חיוני לנו כבני אדם. לצד זאת, גם ניתן להם לגיטימציה להחליט מתי ועם מי הקרבה הזו מתאימה להם באמצעות מסרים שמשקפים מסוגלות וגבולות. כמו: "נעים לי כשאתה מחבק אותי", "אם אתה לא רוצה מגע עכשיו זה בסדר גמור", "אם לא מתאים לך חיבוק, אתה מוזמן להגיד לא", נשאל "נעים לך כשאני מלטפת?", "אתה רוצה חיבוק?" וכדומה

​

נזכור להביט בעיניהם בזמן שיחה וגם את העובדה החשובה שהם עדים לכל ביטוי בזוגיות של הוריהם, נדבר איתם על מגע, תחושות גוף ורגשות. לא נסתפק ב"היה כיף" כתשובה. נשאל מה היה כיף ובכך נעזור להם ללמוד להמשיג רגשותיהם ותחושותיהם, נספר להם בצורה אותנטית איך אנחנו מרגישות ומרגישים ואת חוויות היום שלנו כדוגמה אישית לביטוי ושיתוף.

 

דעו כי זוהי משימה בשלבים, השלב הראשון הוא הגיל הרך. אם נצליח לבנות בסיס ויסוד זה להסכמה במגע וגבולות הגוף תוך שיחה ומתן דוגמה אישית, יהיה לנו קל יותר לעסוק בעתיד בנושאים מורכבים יותר הקשורים לעולמם האישי והפרטי.

​

בהצלחה!

רחלי

​

(מוזמנות ומוזמנים לעקוב, בקרוב אפיק מדריך מפורט יותר)

​